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数理科学和化学期刊( 共有期刊资料 116 本 )
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数学教学研究(订阅)
  • 期刊名称:数学教学研究
  • 出版地:甘肃省兰州市
  • 主管单位:甘肃省教育厅
  • 主办单位:西北师范大学;甘肃省数学会
  • 出刊周期:双月刊
  • 语言种类:中文
  • 主编:王仲春
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:1982年
  • 邮发代号:54-50
  • 国际标准刊号:1671-0452
  • 国内统一刊号:62-1042/O1
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    数学教学研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。数学教学研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,数学教学研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。数学教学研究并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
《数学教学研究》由甘肃省数学会和西北师范大学数学与统计学院编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.本刊1982年创刊,2008,2009两年被人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载29篇,2010年全文转载论文16篇,在全国47种同类杂志中以学术水平较高、影响力较大的原则为序,名列第2.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教学园地、教改实验、数学文化、解题策略、问题探讨、试题研究、复习指导、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
    重要说明:全意中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是数学教学研究杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、数据:
DC数据、MARC数据
3、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
数学教学研究杂志主要栏目:
学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导。
数学教学研究联系方式:
主编:王仲春
地址:兰州西北师范大学
邮政编码:730070
电话:0931-7970555
邮箱:sxjxyjbjb@nwnu.edu.cn
数学教学研究杂志部份目录:
综合题解答策略龙禹汉
解题思路受挫后的对策党效文
求二面角大小的体积法陆剑红
一类分式不等式的一种证法盛宏礼
一类条件最值问题的新解法吴家华
"论辩交往模式"的理论构建邬云德
几何学中的瑰宝-黄金比探幽徐传胜
化归方法在立体几何中的应用徐元根
一类条件最值的简易求法再探张明全
圆锥曲线的中点弦方程及应用张志强
试谈解析几何中的一通百通问题黄关汉
判定抽象函数单调性的方法探讨谭绍龙
应用二项式定理巧证不等式例析戴志祥
从一道三角题谈函数的奇偶性教学裴温泉
促进数学知识保持的教学策略探析徐汝成
等比数列求和公式的几种推导方法魏有珍
用曲线系方程解题应注意的两个问题王庆荣
初中数学总复习教学习题的设计原则牛锦萍
怎样上好高三数学复习讲评课赵慧琴,谢全苗
重视对应思想在复合函数解题中的应用李倩文
在复数中培养学生求简意识的教学对策殷伟康
数学课程目标中情感目标的实现孙名符,宋晓平
课堂教学中培养学生创新意识的几点尝试张学清
例说对课本例、习题功能的深层挖掘王卫华,庄梅
求异面直线所成角的一个简便公式及应用彭世金
尝试"开放"探索创新--开放性教学的实践及认识陆佩萍
立足解题决策能力深化数学解题教学陈立争,刘浩文
发挥教师主导作用培养学生自学能力数学教学研究郑大力
局部凑配整体构造--求解多元函数最值的有效策略戴亚宁
数学教学中运用现代教学技术值得注意的几个问题数学教学研究傅敏
数学教学研究杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
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